СРАВНИТЕЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЕЖЛИВЫХ ВЫРАЖЕНИЙ В КИТАЙСКОЙ И РУССКОЙ КУЛЬТУРАХ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ

Аннотация

В статье представлен сравнительный анализ речевых стратегий вежливости в китайской и русской культурах с позиции межкультурной коммуникации и педагогики. Рассмотрены теоретические основания категории вежливости, включая социопрагматический и культурологический подходы, а также влияние культурных установок иерархичности, коллективизма и индивидуализма на речевое поведение. Особое внимание уделено проявлению вежливых выражений в образовательной среде, взаимодействию «преподаватель – студент» и возможным коммуникативным трудностям. На основе анализа речевых примеров и педагогических ситуаций предложены рекомендации для преподавателей русского и китайского языков как иностранных по формированию культурной чувствительности, адаптации учебных материалов и развитию межкультурной компетентности обучающихся. Сделан вывод о необходимости интеграции культурно-прагматического компонента в языковое образование с целью повышения эффективности общения и взаимопонимания в многонациональной аудитории.