ИНКЛЮЗИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В АДАПТАЦИОННОМ ПРОЦЕССЕ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ: ФОКУС НА АКАДЕМИЧЕСКУЮ ИНТЕГРАЦИЮ

Аннотация

В статье рассматривается проблема социально-психологической и академической адаптации иностранных студентов в российских вузах. Актуальность исследования обусловлена растущей интернационализацией высшего образования и необходимостью создания инклюзивной образовательной среды, обеспечивающей равные возможности для успешной интеграции всех категорий обучающихся. В работе проводится теоретический анализ понятий «инклюзивное образование», «инклюзивные технологии» и «инклюзивные технологии в адаптации иностранных студентов» в контексте высшего образования. Цель работы – теоретически обосновать и раскрыть сущность инклюзивных технологий применительно к процессу адаптации иностранных студентов именно в академическом пространстве высшей школы. Делается вывод о том, что системное применение инклюзивных технологий способствует формированию готовности иностранных студентов к освоению образовательных программ, снижению академических рисков и успешной интеграции в университетское сообщество.