УСЛОВИЯ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ К ИЗУЧЕНИЮ ГЕОМЕТРИИ В ШКОЛЕ

Аннотация

В статье рассматривается ряд проблем, связанных с низкими показателями усвоения детьми геометрических знаний, что, по мнению автора, возникает вследствие недостаточной изученности преемственных связей в организации данного вида обучения в системе дошкольного, начального и среднего школьного образования. Автор считает, что только единая педагогическая система, позволяющая выстроить педагогический процесс с раннего детства и до окончания школы, позволит значительно повысить результаты и качественные показатели геометрического развития обучающихся в школе детей. Статья знакомит читателя с исследованиями ученых, изучающих проблему геометрического развития ребенка в начальной и средней школе, с результатами авторских исследований по выявлению последовательных уровней геометрического развития дошкольников, а также с организационно-педагогическими условиями такой работы и последовательностью этапов педагогической деятельности при решении задач подготовки дошкольников к изучению геометрии в школе.