СТУДЕНЧЕСКИЙ СТАРТАП В СИСТЕМЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ

Аннотация

Статья посвящена анализу методов интеграции стартап-проектирования в систему образования студентов лингвистических направлений подготовки как эффективного педагогического инструмента. Механизмы формирования студенческих стартапов иллюстрируются на кейсах разработки интернет-платформ, направленных на межкультурное взаимодействие с акцентом на региональные, языковые и этнокультурные особенности. Отдельное внимание уделяется модели коммуникации между субъектами образовательной среды в треке «Стартап как диплом», раскрывается характер кооперации между преподавателями и студентами, а также системно оценивается преобразующий дидактический эффект альтернативного формата подготовки и защиты выпускной квалификационной работы как формы государственной итоговой аттестации в системе высшего образования. Приводится структурная характеристика выпускной квалификационной работы, подготовленной в формате стартап-проекта, обсуждается этапность организации проектной деятельности.