ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПТЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ УСПЕШНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ

Аннотация

Авторы статьи рассматривают проблемы предотвращения профессионального выгорания современного учителя; предлагают решение данных проблем, которые связывают с необходимостью организации процесса формирования культуры для профессиональной успешности. Предложена система теоретико-методологических концептов. Дана интеграция понятий «успех», «успешность», «культура», что позволяет обосновать новое понятие «культура профессиональной успешности», которое рассматривается как вид профессиональной культуры; обосновано функционально-дидактическое значение культуры профессиональной успешности, обозначены аспекты формирования культуры профессиональной успешности, которая основывается на интеграции индивидуальных, социальных и культурных факторов. С учетом совокупности компетентностного, субъектно-деятельностного, социокультурного, акмеологического подходов обоснована система методов, эффективных практик для активизации процесса формирования культуры профессиональной успешности.