ПЕРСПЕКТИВЫ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ: К ВОПРОСУ О СТРАТЕГИЯХ РАЗВИТИЯХ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ИНТЕЛЛЕКТА

Аннотация

В статье обозначена значимость развития и совершенствования межкультурного интеллекта как одного из значимых качеств поликультурной личности в условиях опережающего образования. Авторами представлен анализ дефиниции «межкультурный интеллект», обозначены ведущие стратегии развития межкультурного интеллекта, определен долгосрочный, нелинейный характер предложенных стратегий развития данного качества личности. К ведущим стратегиям, оказывающим влияние на процесс развития и совершенствования межкультурного интеллекта, авторы относят стратегию реализации сравни- тельных исследований (на основе метода прецедентов) и стратегию реализации нейропедагогических технологий. Авторами предложены шаги реализации сравнительного метода – метода прецедентов (определение ценностных основ выбора того или иного прецедента, содержащего и отражающего новое знание о способах развития и совершенствования межкультурного интеллекта в условиях опережающего образования; обобщение основных направлений для развития и совершенствования межкультурного интеллекта на основе анализа образовательных практик; оценка возможных изменений, результаты которых могут быть адаптированы к условиям взятого для сравнения образовательного учреждения; проектирование в дальнейшем прогностической модели рамочной программы развития и совершенствования межкультурного интеллекта). В статье предложены примеры нейропедагогических технологий.