№ 3 (88), 2021 · 366–368 · DOI: 10.24412/1991-5497-2021-388-366-368
СПЕЦИФИКА ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ В РАМКАХ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ
Аннотация
В статье рассматривается проблематика индивидуализации в рамках иноязычного обучения студентов. Обращается внимание на сущность феномена индивидуализации обучения, проведен анализ данного понятия и его конкретизация. Изучены различные формы реализации индивидуализации обучения и их соотношение с условиями эффективности. Рассматриваются ключевые аспекты и специфика и условия индивидуализации иноязычного обучения студентов. Особое внимание уделяется взаимосвязи дистанционного обучения и индивидуализации обучения как когерентно реализуемых технологий в рамках образовательного процесса. Обращается внимание на значимые технологии, обеспечивающие индивидуализацию иноязычного обучения в вузе, в частности технологий дистанционного обучения, кейс-технологий, трансляционных и сетевых технологий.
Ключевые слова: индивидуализация обучения, иноязычное обучение, высшая школа, дистанционное обучение, студенческий возраст.
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
Н.Г. Кондрахина, Н.Е. Южакова. СПЕЦИФИКА ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ В РАМКАХ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ. Мир науки, культуры, образования. 2021. № 3 (88). 366–368. DOI: 10.24412/1991-5497-2021-388-366-368