ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ МЕТАКОГНИТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У БУДУЩИХ СТУДЕНТОВ-ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ

Аннотация

Дан анализ работ, посвященных молодым ученым, студентам-исследователям, их способностям для осуществления научно-исследовательской деятельности. Показано, что студенты как субъекты научной деятельности отличаются специфичными способностями. Представлены данные сравнительного исследования метакогнитивных способностей студентов, занимающихся и не занимающихся научно-исследовательской деятельностью, доказана достоверность различий метакогнитивных способностей у этих студентов. Показана реализация психолого-педагогических условий развития метакогнитивных способностей в рамках дополнительной образовательной программы. С помощью критерия Т-Вилкоксона выявлена достоверность динамики развития метакогнитивных способностей студентов, которые планируют заниматься научно-исследовательской деятельностью.