ОНЛАЙН-ДОСКА MIRO В КОНТЕКСТЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

Аннотация

Современная цифровая лингводидактика предполагает активное использование удобных сервисов и цифровых технологий для совместной работы субъектов образовательного процесса. В статье рассматриваются возможности использования онлайн-доски Miro в процессе обучения русскому языку как иностранному. Представлены примеры использования инструментов Mindmap – «ментальная карта», Kanban – «канбан», Stakeholder mapping – «картографирование». Шаблон «канбан» подходит для реализации игровой технологии в целях повторения и закрепления пройденного языкового материала; ментальные карты удобны при изучении значения русских слов и работе над исследовательскими проектами; инструмент «картографирование» можно применять для развития коммуникативных навыков. Разработанные варианты заданий демонстрируют, что функциональные возможности платформы Miro позволяют составлять интересные творческие задания и проекты, способствуя развитию креативного мышления и навыков сотрудничества у студентов, что соответствует современным требованиям к образовательным процессам.