№ 1 (116), 2026 · 305–309 · DOI: 10.24412/1991-5497-2026-1116-305-309
МЕТАФОРА КАК СРЕДСТВО СОЗДАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗА В ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
Аннотация
В статье рассматривается роль метафорических конструкций в детской литературе на материале сказочных произведений Alice in Wonderland, The Little Prince, The Tale of Peter Rabbit, Peter Pan, Winnie-the-Pooh. Показано, что метафора выступает одним из ключевых средств художественного выражения, формирующим образный мир произведения и обеспечивающим целостность сказочного пространства. Особое внимание уделяется функциям метафоры в создании выразительных персонажей, передаче эмоционально-оценочного содержания и моделировании сюжетных ситуаций, доступных детскому восприятию. В ходе анализа выявлены основные типы метафор, характерные для детской сказки, а также их лексико-семантические и стилистические особенности. Делается вывод о значимости метафоры как средства не только художественной выразительности, но и когнитивного и воспитательного воздействия на детского читателя.
Ключевые слова: метафора, художественный образ, детская литература, лексико-семантический анализ, образность, познавательное и образовательное влияние, художественное выражение
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
Н.С. Лебедева. МЕТАФОРА КАК СРЕДСТВО СОЗДАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗА В ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ. Мир науки, культуры, образования. 2026. № 1 (116). 305–309. DOI: 10.24412/1991-5497-2026-1116-305-309