ВОЗМОЖНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ТЕХНОЛОГИЙ КОНТЕКСТНОГО ОБУЧЕНИЯ В СПО

Аннотация

В статье показаны возможности применения обучающих моделей контекстного обучения при подготовке студентов колледжа творческих специальностей. Несмотря на то, что грамотное владение русским языком необходимо абсолютно для каждого будущего специалиста, предметное содержание на разных специальностях отличается друг от друга. Особой спецификой обладает преподавание русского языка для студентов художественных специальностей. В процессе профессионально направленного обучения обучающиеся учатся орфографически грамотно писать, воспринимать смысловую информацию текста профессионального содержания, использовать в речи специальные слова и термины, которыми придётся пользоваться во время теоретического и производственного обучения. Авторы делают выводы о том, что в процессе реализации контекстного обучения деятельность студентов художественных специальностей проектируется как система профессионально ориентированных проблемных ситуаций, профессиональных задач, которые могут возникнуть в процессе реализации будущей профессиональной деятельности.