ПРОФИЛАКТИКА АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Аннотация

В статье изучен процесс профилактики агрессивного поведения, выявлены эффективные методы и разработаны рекомендаций по профилактике агрессивного поведения в младшем школьном возрасте (игротерапия, сказкотерапия, музыкотерапия, танцевальная терапия, тренинги и др.), приведены примеры игр, снимающих агрессию обучающихся. Сделан вывод о том, что формирование позитивной межличностной коммуникации способствует улучшению отношений в коллективе, укреплению социальной поддержки, повышению самооценки. Работу с агрессивными детьми нужно строить на безопасном эмоциональном расслаблении ребенка, повышении его самооценки, развитии навыков общения и т. д. В качестве профилактики агрессивного поведения можно организовывать различные занятия, такие как спортивные мероприятия, экскурсии, мастер-классы различной направленности, игровые занятия и тренинги. Тренинговые занятия, по мнению психологов, являются одним из эффективнейших видов внеурочной деятельности для преодоления агрессивного поведения. Авторы делают вывод о том, что работу с агрессивными детьми нужно строить на безопасном эмоциональном расслаблении ребенка, повышении его самооценки, развитии его навыков общения и т. д.