№ 6 (97), 2022 · 296–299 · DOI: 10.24412/1991-5497-2022-697-296-299
ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ САХА (ЯКУТИЯ)
Аннотация
В данной статье представлен анализ нормативно-правовой базы инклюзивного образования в Республике Саха (Якутия), который базируется на основополагающих международных, федеральных, правительственных, ведомственных и региональных нормативно-правовых актах, обусловливающих активную позицию мирового сообщества по созданию благоприятной социальной среды лицам с особыми возможностями здоровья. Нормативно-правовая база и выстроенная система непрерывного дистанционного инклюзивного образования (дошкольные, школьные, профессиональные учебные заведения; специализированные образовательные учреждения; ресурсные центры сопровождения инклюзивного образования) обеспечивают активное включение инклюзивного образования в образовательные учреждения для успешной социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья, в том числе для успешного их обучения и развития.
Ключевые слова: инклюзивное образование, нормативно-правовая база, лица с особыми образовательными потребностями.
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
Л.И. Аммосова, М.И. Северьянова, О.Е. Винокурова. ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ САХА (ЯКУТИЯ). Мир науки, культуры, образования. 2022. № 6 (97). 296–299. DOI: 10.24412/1991-5497-2022-697-296-299