ОНЛАЙН-ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Аннотация

На основе результатов анализа специальной литературы и собственного профессионально-педагогического опыта авторов выявляются основные возможности, присущие онлайн-технологиям, в плане интенсификации самостоятельной работы студентов современного российского вуза. Для этого осуществляется исследование той роли, которую самостоятельная работа сегодня играет в процессе освоения молодыми людьми программ высшего образования. Основываясь на полученных результатах, авторы приводят характеристику двух основных её направлений – аудиторного и внеаудиторного. Демонстрируется, в русле какого из них реализация дидактических возможностей современных онлайн-технологий представляется наиболее перспективной. Используя в качестве примера опыт реализации образовательной деятельности в пространстве ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет им. Р. Гамзатова», авторы определяют, каковы промежуточные результаты, которых можно достигнуть при условии грамотной интеграции онлайн-технологий в соответствующую деятельность.