ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НОРМАТИВНОЙ МОДЕЛИ ОПЕРЕЖАЮЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ КУРСАНТОВ ВОЕННОГО ВУЗА

Аннотация

Рациональному выстраиванию управления функционированием и развитием профессиональной подготовки будущего специалиста помогает создание нормативной модели. Она определяет внешние и внутренние рамки и ориентиры этой подготовки, отражающие изменения как профессиональной деятельности, так и требований к специалисту. Информатизация, выступающая ключевой тенденцией развития военно-профессиональной деятельности, обусловливает технологические, организационные и субъектно-мировоззренческие изменения в профессиональной подготовке современного офицера, который должен быть готов эффективно действовать в информационной перспективе. Автором предложено исследование, в котором представлена нормативная модель опережающей профессиональной подготовки курсантов военного вуза, нацеленной на формирование их информационной компетентности. В статье дано обоснование необходимости преобразования профессиональной подготовки будущего офицера из опытно-ориентированной в прогнозно-ориентированную, опережающую. Раскрыта сущность информационной перспективы военно-профессиональной деятельности, выступающей организационно-содержательным ориентиром профессиональной подготовки. Выделены сущностные компоненты нормативной модели (ведущая идея, принципы организации, условия профессионально-личностного развития и способы их реализации), взаимосвязи между этими компонентами, обеспечивающие целостность и открытость модели. Полученные результаты показывают актуальность и возможность педагогического поиска соотнесения опережающей профессиональной подготовки с постоянно меняющейся и обогащающейся информационной перспективой военно-профессиональной деятельности.