ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СТУДЕНТОВ КАК РЕСУРСА НА ЗАНЯТИЯХ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ

Аннотация

В статье обсуждаются методы использования студентов как активного ресурса на занятиях по английскому профессиональному языку в неязыковом вузе. В контексте цифровизации и растущих требований к профессиональной коммуникации на английском языке тема приобретает особую актуальность. В статье анализируются актуальные подходы, где студенты выступают в роли преподавателей, а также разбираются преимущества этого метода для формирования профессиональных навыков коммуникации. Практическими целями данного исследования стало внедрение инновационных методик в занятия на финансовом факультете, что способствовало лучшей академической и профессиональной подготовке студентов к работе в своем направлении как на родном, так и с использованием английского языка. Особое внимание уделяется подходу, связанному с предоставлением студентам возможности разрабатывать и проводить учебные занятия. Исследованы практические выгоды этого подхода, такие как повышение мотивации, улучшение языковых и профессиональных умений и навыков, укрепление управленческих и менеджерских навыков. Статья принесет пользу преподавателям, которые заинтересованы в высокой результативности своей работы на занятии и активном участии студентов в учебной деятельности.