ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОМУ ОБЩЕНИЮ БУДУЩИХ ЮРИСТОВ НА ОСНОВЕ ПРИМЕНЕНИЯ ДЕЛОВОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ

Аннотация

Статья посвящена рассмотрению основных педагогических условий, обеспечивающих эффективность процесса обучения будущих юристов профессиональному иноязычному общению на основе применения деловой документации. Авторы статьи выдвигают идею о целесообразности выбора деловой документации в качестве содержательной основы обучения иноязычному общению студентов, специализирующихся в сфере юриспруденции. Целесообразность обучения профессиональному общению на основе деловой документации обусловливается тем, что построение образовательного процесса таким образом позволяет сформировать у обучающихся наиболее значимые виды компетенций. В качестве приоритетных педагогических условий в исследовании выделяется развитие мотивации у обучающихся, выполнение ими комплекса разработанных на основе деловой документации заданий профессионально ориентированного характера, а также составление обучающимися глоссария профессионально ориентированных терминов. Особая значимость среди вышеуказанных условий отводится выполнению студентами заданий, направленных на овладение терминологией, обеспечивающей эффективность взаимодействия будущего юриста с социальными партнерами в сфере юриспруденции. В качестве основного средства овладения юридической терминологией рассматривается составление обучающимися юридического глоссария, который учитывает не только профессиональную специфику деятельности юриста, но и особенности употребления терминологии в процессе общения с представителями различных структур.