№ 3 (106), 2024 · 87–89 · DOI: 10.24412/1991-5497-2024-3106-87-89
ТЕХНОЛОГИЯ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ «КОЛЛЕДЖ – ВУЗ – ПРЕДПРИЯТИЕ»
Аннотация
В данной статье анализируется сетевое взаимодействие колледжа, вуза и предприятия (далее – сетевое взаимодействие КВП) как интеграция ресурсов учебных заведений и предприятия с целью повышения эффективности подготовки будущего педагога профессионального обучения (далее – педагога ПО). Обосновывается идея о том, что специфика подготовки будущего педагога ПО заключается в формировании у него как инженерных, так и педагогических компетенций, что обусловливает их взаимосвязь и взаимопроникновение. Особое внимание уделяется необходимости соответствия профессиональной подготовки будущих педагогов ПО существующим условиям производства и рынка труда, что обеспечивается обще ресурсной базой в процессе сетевого взаимодействия КВП, а также цифровыми технологиями обучения. В статье уточняется понятие «сетевое взаимодействие КВП» и формулируются требования производства и системы образования к осуществлению такого взаимодействия с целью его эффективной реализации.
Ключевые слова: сетевое взаимодействие, интеграция, колледж, вуз, предприятие, педагог профессионального обучения, цифровые технологии обучения
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
Н.Ю. Корнеева. ТЕХНОЛОГИЯ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ «КОЛЛЕДЖ – ВУЗ – ПРЕДПРИЯТИЕ». Мир науки, культуры, образования. 2024. № 3 (106). 87–89. DOI: 10.24412/1991-5497-2024-3106-87-89