ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ: АСПЕКТЫ ЦИФРОВОГО ОБЩЕНИЯ

Аннотация

Статья посвящена описанию технологии образовательного процесса, направленного на повышение функционирования компетенций при использовании ресурсов Telegram-канала. В данной статье предпринята попытка раскрыть креативный уровень обучения преподавателя-филолога, ориентирующегося на принципы использования цифровых технологий при анализе ресурсов Telegram-канала. В статье обоснованы знания комплексного подхода о фундаменте формирования компетенций при анализе текстов Telegram-канала. Определены изменения, позволяющие, с одной стороны, отличить формы функционирования культурной компетенции при использовании технологий Telegram-канала, с другой – актуализировать цифровую компетенцию. Данное обстоятельство даёт возможность говорить о перспективах исследования текстов с дифференцией компетенций, поскольку целостность определения культурного пространства является фундаментом развития культурной, цифровой, информационной и социально-нравственной компетентности преподавателя-филолога.