ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ УСТНОЙ НАУЧНОЙ РЕЧИ У ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ НА ЭТАПЕ ДОВУЗОВСКОГО ОБУЧЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Аннотация

В статье описана модель формирования навыков устной научной речи у иностранных студентов инженерно-технического и технологического профиля на этапе довузовской подготовки с помощью образовательной платформы «Взнания». В связи с этим выявлены и систематизированы актуальные особенности образовательного процесса на этапе довузовской подготовки; проанализированы трудности, возникающие в процессе обучения иностранных учащихся на подготовительном и основном этапах; обосновано использование информационных технологий в качестве эффективного инструмента оптимизации учебного процесса при обучении научному стилю речи на этапе довузовской подготовки; выявлены ключевые требования к платформе в результате проведенного анализа функциональных возможностей электронных образовательных ресурсов и дидактических задач обучения научному стилю речи; разработана и апробирована модель поэтапного формирования речевых навыков в учебно-профессиональной сфере инженерно-технического и технологического профиля с использованием цифровой платформы «Взнания» на материале темы «Обозначение. Измерение. Вычисление»; оценена эффективность интеграции данной модели в процесс обучения иностранных слушателей довузовского этапа обучения на базе Института русского языка и культуры МГУ им. М.В. Ломоносова.