ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ СТАНОВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ МЕДИКА СРЕДНЕГО ЗВЕНА В КОЛЛЕДЖЕ

Аннотация

Основываясь на результатах анализа специальной литературы и рефлексии собственного опыта профессионально-педагогической деятельности, автор осуществляет определение организационно-педагогических условий, оптимальных в плане эффективного развития профессиональной идентичности у будущих медиков среднего звена во время освоения программ колледжа. Для этого, прежде всего, проводится исследование текущего состояния подготовки таких специалистов в стенах организаций среднего профессионального образования (СПО), а также степени его соответствия требованиям современного общества и, в частности, профессиональной среды. После этого даётся ответ на вопрос, как именно повышение степени соответствия хода и результатов педагогического процесса этим требованиям связано с интенсификацией развития основных компонентов профессиональной идентичности. Затем выявляются оптимальные условия для становления данного качества во время реализации образовательной деятельности в соответствии с программами СПО соответствующего профиля.