ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Аннотация

В статье затрагивается тема реализации существующих сегодня потенций для эффективного использования кейс-технологии в процессе развития основных составляющих коммуникативной компетентности у будущих педагогов системы российского дошкольного образования. Для этого осуществляется изучение текущего состояния отечественной образовательной системы. Опираясь на полученные результаты, авторы доказывают необходимость изменения подходов к подготовке педагогов, в том числе повышенного внимания к формированию у студентов умений и навыков, необходимых для эффективного общения в профессиональной сфере. На основании анализа собственного педагогического опыта, а также привлечения специальной литературы устанавливаются сущность и структура дефиниции «коммуникативная компетентность». Исследуются характерные признаки кейс-технологии. Основное содержание работы составляет анализ существующих сегодня возможностей для её применения при формировании у будущих педагогов дошкольного образования ключевых составляющих вышеозначенной черты профессионального портрета.