МЕТОДИКА И ПРОЦЕССУАЛЬНЫЙ АСПЕКТ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ МАТЕМАТИЧЕСКОМУ АНАЛИЗУ

Аннотация

В статье рассматриваются ключевые компоненты методики обучения математическому анализу студентов: учебный процесс, формирование динамических моделей профессиональной математической деятельности, методическая система обучения математическому анализу, мониторинг математического анализа. Реализация модели организации учебной деятельности студентов будет способствовать формированию умений осуществлять содержательный анализ учебного материала студентами вузов, если она соответствует принципам содержания метода обучения (включая математические понятия, знания методов, принципы построения математических теорий, определения и теоремы структуры, правила получения выводов и т.д.), направленным на структурирование содержательных компонентов (иллюстрации с визуальными элементами), в том числе использование компьютерных математических систем, построение методов решения задач, сопоставление понятий, примеров и объяснений и т.д.).