МИРОВОЙ ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

Аннотация

В настоящей работе рассматривается вопрос применения технологических решений, основанных на искусственном интеллекте, в контексте обучения иностранным языкам. Ключевой целью исследования является изучение опыта зарубежных коллег, отраженного в научных публикациях последних лет, для определения как успешных подходов, так и возможных затруднений, возникающих при использовании искусственного интеллекта в образовательной практике. В результате проведенного анализа были выделены основные проблемы и вызовы, с которыми сталкиваются преподаватели при внедрении искусственного интеллекта в учебный процесс. Сформулированы рекомендации по безопасному и результативному использованию данных технологий в практике обучения. Ключевые выводы, включая достоинства и проблемные аспекты, могут представлять интерес для специалистов в сфере образования, в частности, для преподавателей иностранных языков. В настоящей работе приводятся данные, полученные в ходе опроса преподавателей иностранных языков, касающиеся их опыта использования инструментов на базе искусственного интеллекта. Сформулированные в статье выводы могут служить отправной точкой для будущих научных изысканий в данной сфере.