МОДЕЛЬ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ СТУДЕНТОВ – БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ

Аннотация

В статье раскрывается сущность процесса целенаправленной профессиональной социализации студентов – будущих педагогов. Представлена и описана концептуальная модель осуществления целенаправленной профессиональной социализации будущих педагогов в разноуровневых группах в процессе выполнения заданий, направленных на профессиональную социализацию. Студенты – будущие педагоги, согласно обучению по модели целенаправленной социализации, поэтапно осваивают инвариантные и вариативные социальные роли, связанные с педагогической деятельностью. Для освоения широкого репертуара социальных ролей студенты сначала моделируют ситуации и профессиональное поведение педагога и апробируют их в педагогической и проектной деятельности. Для интериоризации норм педагогической деятельности и формирования педагогических ценностей студентам предлагается организовать собственную проектную деятельность на базе экспериментальных площадок педагогического вуза и наиболее активно проработать одну из предпочитаемых социальных ролей педагога.