К ВОПРОСУ О РОЛЕВОЙ ИГРЕ КАК ВОЗМОЖНОМ И ЭФФЕКТИВНОМ МЕТОДЕ ПОВЫШЕНИЯ ЯЗЫКОВОЙ ГРАМОТНОСТИ СТУДЕНТОВ-БАКАЛАВРОВ

Аннотация

В данной статье акцентируется внимание на использовании ролевых игр, которые постулируются как наиболее популярный инструмент, используемый преподавателями высшей школы для того, чтобы помочь студентам овладеть иноязычной лексикой специальности. В статье подчеркивается, что ролевые игры могут помочь студентам-бакалаврам преодолеть страх выражать свои мысли на иностранном языке, страх использовать неправильную лексику и допущения грамматических ошибок. В статье подробно рассмотрен подготовительный этап ролевой игры, в процессе которого студенты младших курсов работают над узкоспециализированным материалом по менеджменту, экономике или финансам, то есть в рамках тех областей знаний, которые являются основой их будущей профессии. Автор делает вывод о том, что ролевые игры – это тот метод привлечения внимания студентов к изучаемому материалу, который является достаточно эффективным и популярным, поэтому многие преподаватели организуют отработку изученной лексики и грамматических конструктов через конструирование диалоговых форм представления заученного и подготовленного в качестве домашнего задания материала, диалоговых форм, которые сплетаются в канву повествования в рамках ролевой игры.