№ 1 (86), 2021 · 238–241 · DOI: 10.24412/1991-5497-2021-186-238-241
ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ БАКАЛАВРИАТА ПО ПРОГРАММЕ «ОСНОВЫ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ИНФОРМАТИКИ»: ОСОБЕННОСТИ СТРУКТУРЫ И СОДЕРЖАНИЕ
Аннотация
В статье обсуждаются особенности формирования программ обучения в условиях реализации дистанционного образовательного процесса при подготовке студентов, обучающихся в системе заочного образования. На примере изучения дисциплины «Основы художественной информатики» рассматриваются формы и методы получения знаний студентами – будущими учителями младших классов и преподавателями дошкольных образовательных заведе- ний, в том числе – с использованием технологий электронного обучения. Рассматриваются программные и содержательные особенности формирования навыков работы в новых образовательных условиях, в условиях необходимости разработки новых образовательных моделей, применяемых в обучении детей раннего школьного и старшего дошкольного возраста, построенных на последовательном использовании цифровых образовательных ресурсов и умении планировать и реализовывать их грамотное и качественное использование в практике дополнительного образования детей с учетом их возраста и образовательных потребностей в системе функционирования высокотехнологичной информационной образовательной среды взаимодействия педагогов, родителей, детей и подростков.
Ключевые слова: информационные технологии, лингвистика, инструменты организации удаленного обучения, электронное обучение.
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
И.Б. Горбунова, А.А. Панкова. ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ БАКАЛАВРИАТА ПО ПРОГРАММЕ «ОСНОВЫ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ИНФОРМАТИКИ»: ОСОБЕННОСТИ СТРУКТУРЫ И СОДЕРЖАНИЕ. Мир науки, культуры, образования. 2021. № 1 (86). 238–241. DOI: 10.24412/1991-5497-2021-186-238-241