№ 6 (97), 2022 · 384–387 · DOI: 10.24412/1991-5497-2022-697-384-387
ЭФФЕКТИВНЫЕ СПОСОБЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ У СТУДЕНТОВ
Аннотация
В статье рассматриваются «Информационно-коммуникативные технологии» как элемент, способствующий не только быстрому получению информации, но и как элемент, способствующий повышению мотивации у студентов. Решается проблема влияния ИКТ на современного студента и формы его выражения. В статье представлены четыре самых распространенных способа применения ИКТ в качестве элемента, повышающего мотивацию у современного студента к самообразованию. Дана краткая характеристика по каждому из представленных элементов. Материал, представленный в данной работе, позволяет нам сделать вывод какое самообразовательное мотивационное воздействие могут оказать ИКТ в процессе преподавания на преподавателя и его обучающихся. Авторы делают выводы о том, что ведущая роль ИКТ заключается в расширении образовательных возможностей, развитии личности обучающихся и раскрытии их потенциала, интенсификации, дифференциации и индивидуализации учебного процесса, повышении качества образования в целом.
Ключевые слова: Информационно-коммуникативные технологии, вуз, система образования, процесс обучения, преподаватель, мотивация, самообразование.
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
И.В. Исайкин, Л.Э. Сухих, Ю.В. Сорокопуд. ЭФФЕКТИВНЫЕ СПОСОБЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ У СТУДЕНТОВ. Мир науки, культуры, образования. 2022. № 6 (97). 384–387. DOI: 10.24412/1991-5497-2022-697-384-387