«УТРЕННИЙ КРУГ» КАК ФОРМА РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Аннотация

В статье рассматриваются возможности использования педагогической технологии «Утренний круг» в работе развития коммуникативной культуры у детей старшего дошкольного возраста, которая способствует взаимопониманию и сотрудничеству между детьми и взрослыми. Это режимное общение детей с взрослыми, в ходе которого можно обсуждать проблемы, принимать совместные решения и планировать образовательные мероприятия. Авторами обозначена цель данной технологии. Выделены задачи «Утреннего круга». Представлена подробная характеристика этапов их осуществления, рассмотрены возможности использования данной технологии для формирования коммуникативной культуры у детей старшего дошкольного возраста. Сделан вывод о важности технологии «Утренний круг», в процессе которого дошкольники учатся выражать свои мысли, слушать других, работать в коллективе и принимать взвешенные решения, что способствует развитию их коммуникативной культуры. Статья будет полезна педагогам при организации образовательного процесса.