РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ С ПОМОЩЬЮ КВЕСТА В ВИРТУАЛЬНОМ МУЗЕЕ В КОНТЕКСТЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Аннотация

В статье рассматривается использование технологии виртуальной реальности для повышения культурной компетенции при изучении иностранных языков. Исследование основано на музейном VR-квесте, разработанном с помощью приложения Spatial и направленном на создание интерактивной платформы для изучения произведений искусства и культурных нюансов. Культурная компетенция, необходимая при изучении языка, включает в себя умение ориентироваться в различных культурных контекстах наряду с лингвистическими навыками. На основе синтеза социокультурных теорий и современных VR-технологий в статье представлена структурированная схема реализации музейного VR-квеста с подробным описанием его дизайна, интеграции в учебную программу и потенциальных результатов. В исследовании, проведенном с участием 47 студентов, изучающих английский язык как иностранный, использовались как количественные, так и качественные методы, оценивались развитие культурной компетенции, языковые навыки и личностный рост. Количественный анализ выявил значительное улучшение культурной компетенции, языковых навыков и отношения к искусству и музеям. Статистические измерения и парные t-тесты подтверждают эффективность музейного квеста VR. Качественный анализ показал, что участники стали лучше понимать и ценить культуру, а искусство рассматривается как универсальный язык, соединяющий различные культуры. Исследование подчеркивает динамичный и увлекательный характер иммерсивного культурного обучения и рекомендует подобные VR-занятия для изучающих иностранные языки.