ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА К РАЗРАБОТКЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

Аннотация

В статье рассматривается проблема подготовки будущих педагогов к разработке электронных образовательных ресурсов (ЭОР), которая приобретает особую значимость в условиях цифровой трансформации образования. Теоретический анализ современных исследований указывает на недостаточную методическую и технологическую готовность студентов педагогических вузов к проектированию и внедрению цифровых дидактических средств. Цель исследования – обосновать педагогическую специфику данной проблемы и представить теоретическую модель формирования готовности к разработке ЭОР. В работе анализируются ключевые понятия, существующие научные подходы и компоненты профессиональной готовности (мотивационный, когнитивный, методический и технологический). Методологическую основу составляют методы теоретического синтеза, контент-анализа и моделирования. Научная новизна статьи заключается в теоретическом обосновании разработки ЭОР как специфической педагогической компетентности будущего учителя. Материалы статьи могут быть полезны для разработки образовательных программ и модернизации содержания профессиональной подготовки педагогов.