ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В РЕЖИМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Аннотация

В статье рассматривается проблема организации лекционных занятий на платформе Zoom. Рассмотрены основные методы и приемы повышения эффективности работы занимающегося. Представлены алгоритмы результативного использования определенных методов и приемов с учетом интервалов работы внимания. Использованы эффективные методы воздействия на непроизвольное внимание студентов, в том числе звуковой эффект и невербальная коммуникация, таких как смена интонации, применение жестов и мимики, визуализации посредством презентации или демонстрации, что создает дополнительную мотивацию к освоению учебного материала студентами на протяжении всей лекции. Сравнительный анализ уровня проявления знаний в контрольной и экспериментальной группах показал значительную разницу в усвоении материала в пользу экспериментальной группы.