ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА

Аннотация

Статья посвящена исследованию процесса формирования коммуникативных навыков обучающихся в образовательном процессе вуза в условиях глобализированного и поликультурного пространства высшего образования. Актуальность темы обусловлена необходимостью подготовки специалистов, способных эффективно взаимодействовать в межкультурной и профессиональной среде. Целью исследования является разработка и научное обоснование организационно-методического комплекса инновационных форм и методов обучения, основанных на гештальтном и коннективистском подходах, диалогической фасилитации, виртуальных симуляциях и современных информационно-коммуникационных технологиях. В рамках исследования проведён теоретико-методологический анализ отечественных и зарубежных концепций, уточнён понятийный аппарат, диагностированы дефициты коммуникативной компетентности студентов, а также разработана и обоснована модель её развития. Научная новизна заключается в создании парадигмально ориентированной модели, интегрирующей междисциплинарные подходы и инновационные технологии. Сделан акцент на необходимости трансформации педагогической коммуникации в сторону полилогической и интерактивной модели, основанной на диалогической фасилитации и когнитивно-креативной активности студентов.