НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ХОРОВОГО ПЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧЕВЫХ НАВЫКОВ И УМЕНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Аннотация

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме определения основных научно-методических аспектов эффективного применения хорового пения как действенного средства развития у дошкольников и младших школьников речевых умений и навыков. В настоящий момент данная проблема малоизучена и требует дальнейших исследований. Однако авторы статьи частично ликвидировали соответствующий дефицит путём решения трёх исследовательских задач. В качестве первой была определена попытка доказать необходимость интенсификации речевого развития воспитанников организаций дошкольного образования и младших школьников. Вторая задача состояла в определении той роли, которую в данном процессе может играть хоровое пение. Решение третьей сводилось к формулировке требований, соблюдение которых, на взгляд авторов, будет способствовать его эффективному использованию в данном качестве. По ходу работы над этими задачами использовались такие методы, как абстрагирование, конкретизация, синтез и анализ, сравнение данных, полученных в ходе знакомства со специальной литературой и рефлексии собственного профессионально-педагогического опыта.