ВОЗМОЖНОСТИ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ ПРИ РАЗВИТИИ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ УЧАЩИХСЯ

Аннотация

В работе подвергаются рассмотрению основные потенции, присущие электронным образовательным ресурсам в плане развития у лиц, обучающихся в современных отечественных вузах, системы экологических представлений. Перед этим доказывается важность экологического обучения и воспитания студентов большинства направлений подготовки, а также делается предположение о применимости цифровых образовательных ресурсов в данном процессе. Далее, анализируя научную и методическую литературу, авторы дают процессу формирования системы экологических представлений у студентов современного российского вуза сущностную и содержательную характеристики. При этом делается важный промежуточный вывод: корректная реализация столь сложной и многоаспектной работы подразумевает привлечение разных типов электронных ресурсов. Далее рассматриваются их преимущества в плане оптимизации соответствующего процесса. Описываются, кроме того, ключевые потенции для эффективного использования таких ресурсов в образовательном пространстве современного вуза вкупе с конкретными путями их реализации.