АКТИВИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКО-КОНСТРУКТОРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ТЕХНОЛОГИИ

Аннотация

В статье отмечается важность для сегодняшнего времени творческо-конструкторской деятельности подрастающего поколения в технологическом образовании и необходимость ее активизации. Качество такой деятельности, ее эффективность во многом зависят от соответствующей подготовки студентов – будущих учителей технологии в условиях педагогического вуза, и эта подготовка должна опираться не только на формирование умений осуществлять технологические операции по изготовлению объектов конструирования, но и использовать передовые технологии творчества в решении разнообразных задач в процессе конструкторской деятельности. В работе приводится пример решения творческой задачи на использование унификации как основного принципа конструирования, применения метода активизации поиска решения творческих задач «Морфологический анализ», который способствует развитию проектной творческо-конструкторской деятельности студента или школьника, так как данный метод помогает сократить путь от идеи до конечного результата в процессе конструирования объекта.