ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ НА СРЕДНЕЙ СТУПЕНИ ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Аннотация

Формирование позитивной внутренней мотивации обучающихся является одной из ключевых задач методики обучения иностранным языкам. В этой связи отмечается, что категория средней ступени обучения представляет для педагогов наибольшую сложность. Исходя из интересов учащихся подросткового возраста и их стремления к самостоятельности, в статье предлагается создавать на занятиях по иностранному языку разнообразные проблемные ситуации, в процессе решения которых подростки смогут самостоятельно принимать решения для достижения поставленных целей. В результате проведенного исследования было выявлено, что привлечение в учебный процесс разнообразных средств, приемов, технологий является оптимальным решением данного вопроса. Проектная деятельность обеспечивает успешное усвоение учебного материала, развивает интеллектуальные и нравственные качества детей, их самостоятельность, использование субъективного опыта, а также создает простор для творческой и созидательной деятельности.