СТУДЕНЧЕСКИЙ ЭКСКУРСИОННЫЙ ПРОЕКТ В ОБЛАСТИ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ИСКУССТВА КАК РЕЗУЛЬТАТ РЕАЛИЗАЦИИ ТЕХНОЛОГИИ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ В ВУЗЕ

Аннотация

В статье рассматривается экскурсионный проект «Танцевальный Петербург», являющийся результатом реализации технологии социокультурного проектирования как инновационной формы организации образовательного процесса в педагогическом вузе, осуществляющем профессиональную подготовку будущих педагогов-хореографов. Автор раскрывает основное содержание экскурсионного проекта и делает вывод о том, что социокультурная проектная деятельность способствует формированию высокой мотивации студентов к обучению, развитию их творческой индивидуальности, познанию специфики научно-исследовательской работы. В статье представлены результаты тестирования по определению уровня сформированности у студентов-хореографов (участников экскурсионного проекта) профессиональных компетенций в области теории и истории хореографического искусства и образования, а также результаты анкетного опроса, проводившегося с целью выявления значимости экскурсионного проекта для студентов в их личностном и профессиональном плане.