ОБУЧЕНИЕ АСПИРАНТОВ НЕЛИНГВИСТИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ ПРЕДСТАВЛЕНИЮ РЕЗУЛЬТАТОВ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ

Аннотация

В статье рассматриваются возможности, существующие в условиях современного вуза, для повышения эффективности обучения представлению результатов научно-исследовательской работы на иностранных языках аспирантов нелингвистических направлений подготовки. Приводятся результаты исследования активности, проявляемой профессорско-преподавательским составом Дипломатической академии МИД России в рамках конференций и иных мероприятий с международным участием, подразумевающих обмен исследовательским опытом. На основании их рассмотрения делается важный промежуточный вывод о том, какую роль в структуре компетентности современного учёного играют умения и навыки, обеспечивающие презентацию результатов научной работы на иностранных языках. Выявляются объективные трудности на пути развития таких компетенций у аспирантов. По результатам анализа этих трудностей формулируются организационно-педагогические условия, соблюдение которых позволит интенсифицировать соответствующий процесс.