ОСОБЕННОСТИ ПРОФИЛАКТИКИ ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Аннотация

В статье рассматриваются роль и особенности профилактики интернет-зависимости у младших школьников. Авторы подчеркивают, что одной из главных задач, стоящих перед преподавателем начальной школы, как отражено в ФГОС НОО, является создание тех образовательных и внешних условий, которые позволили бы детям делать определенные выводы, приводить подтверждения, связанные между собой, без опоры на информационные средства связи, существующие в современном мире в эпоху IТ-технологий. Уделено внимание профилактике интернет-зависимости как организованной работе – систематической, комплексной, объёмной по количеству и сущностному содержанию, что является основополагающим фактором, препятствующим появлению данного рода зависимости. Авторы пришли к выводу, что во избежание тяжёлых последствий в результате её возникновения следует тщательным образом, но при этом непринуждённо создавать свободное пространство для ребёнка и всегда интересоваться им, незаметно контролируя.