№ 3 (112), 2025 · 66–68 · DOI: 10.24412/1991-5497-2025-3112-66-68
ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ: ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД
Аннотация
Исследование обозначает проблему использования интерактивных технологий взаимодействия между профессиональными образовательными организациями и работодателями по подготовке обучающихся к профессиональной деятельности. Раскрываются возможности технологии «нетворкинг» на примере образовательных организаций профессионального образования Республики Башкортостан. Обозначены теоретические основы подготовки кадров в условиях современных требований перед системой образования и приоритетов кадровой политики работодателей. Предпринята попытка описать условия использования интерактивных технологий, обеспечивающих диалоговый партнерский характер взаимодействия образовательной организации и работодателей. Анализируются результаты эффективного участия учреждений профессионального образования и работодателей в процессе подготовки будущих специалистов.
Ключевые слова: профессиональное самоопределение, профессиональный нетворкинг, интерактивные технологии, взаимодействие, профессиональное образование
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
Г.Т. Исхакова, А.Т. Исхакова. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ: ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД. Мир науки, культуры, образования. 2025. № 3 (112). 66–68. DOI: 10.24412/1991-5497-2025-3112-66-68