К ВОПРОСУ АДАПТАЦИИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНИКА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ ПЕРВОГО УРОВНЯ В УСЛОВИЯХ КОМБИНИРОВАННОЙ ГРУППЫ ДОУ

Аннотация

Статья обращена к рассмотрению вербальных и невербальных показателей психической сферы старшего дошкольника при речевом недоразвитии. В работе обозначается важность понимания процесса адаптации старшего дошкольника с общим недоразвитием речи первого уровня к ДОУ. Подкрепляется практическим примером возможных вариантов атипии при общем недоразвитии речи первого уровня. Акцентируется внимание на трудностях адаптации ребенка к условиям группы дошкольного образовательного учреждения комбинированного вида. В статье рассматривается рекомендуемый перечень игр, доступных для всей старшей группы комбинированного вида. К каждому упражнению прилагается описание. В заключение подчеркивается, что при общем недоразвитии речи первого уровня для старших дошкольников характерен не только низкий уровень вербализации, но и отставание невербальных показателей психической сферы.