КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА В СЕМЬЕ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРОИЗНОСИТЕЛЬНОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА С ДЦП

Аннотация

В статье подчеркнута важность раннего возраста в развитии детей. В этом возрасте отмечается высокий темп созревания психофизических функций. Отмечается значимость коррекционно-развивающей работы по формированию произносительной стороны речи у детей раннего возраста с детским церебральным параличом в семье. Подобраны и апробированы методики выявления уровня сформированности произносительной стороны речи у детей раннего возраста с детским церебральным параличом. Анализ результатов исследования показал низкий уровень сформированности произносительной стороны речи у данной категории детей. Также описаны результаты анкетирования родителей по выявлению уровня педагогической компетентности в области речевого развития детей с детским церебральным параличом. Описаны основные компоненты предложенной модели коррекционно-развивающей работы по формированию произносительной стороны речи у детей раннего возраста с детским церебральным параличом в семье: целевого, содержательного и результативного.