ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ ЖУРНАЛИСТОВ-МЕЖДУНАРОДНИКОВ: ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ

Аннотация

Статья посвящена разработке и экспериментальной апробации прогностической модели применения технологий искусственного интеллекта в профессиональной подготовке журналистов-международников в контексте концепции Образования 5.0. Модель включает шесть взаимосвязанных блоков: целевой, содержательный, технологический, организационно-педагогический, этический и оценочно-результативный. Методами исследования выступили педагогический эксперимент на базе МГИМО МИД России с участием 20 студентов направления «Журналистика» и анкетирование 167 обучающихся. Результаты подтвердили эффективность интеграции нейросетевых инструментов в учебный процесс: экспериментальная группа продемонстрировала прирост качества аналитических работ от 18 до 31% по ключевым показателям. Выполнен сценарный анализ перспектив внедрения ИИ, сформулированы практические рекомендации. Авторы делают вывод о том, что прогностическая модель применения технологий искусственного интеллекта создаёт условия для синтеза технологических решений и гуманистических подходов в подготовке журналистов-международников, позволяя выстраивать индивидуальные траектории с учётом мультиязычной специфики профессии.