ЦЕННОСТНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ФОРМИРОВАНИЮ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ

Аннотация

Статья посвящена проблеме формирования социокультурной компетенции. Проведен анализ сущностных характеристик данной компетенции, подходы к ее трактованию, компонентный состав. Выявлено, что страноведческая информация носит обобщенный характер, не дает возможности глубже понять менталитет народов других культур. Концептуальная идея предложенного ценностно-тематического подхода основана на идее взаимосвязи языка и ценностной картины мира, изучении иностранного языка через понимание ценностей, принятых в обществе изучаемого языка. Анализ терминальных и инструментальных ценностей определил выборку тем, представленных в учебном пособии. Приводятся примеры работы с учебным материалом. Сделаны выводы об эффективности ценностно-тематического подхода для формирования социокультурной компетенции.