ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРШРУТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА ПЕДАГОГА

Аннотация

В статье рассматривается понятие, содержание, структура и этапы проектирования индивидуального образовательного маршрута профессионального роста педагога дополнительного образования на примере МБУ ДО «Дом детского творчества» с. Кочубеевское Ставропольского края, представлены результаты его реализации. Основными характеристиками педагога дополнительного образования являются мобильность, быстрота принятия решений, готовность работать в нестандартных условиях, гибкость мышления, постоянное самообразование и др. В качестве форм, интегрирующих весь индивидуальный опыт педагогов, авторы рекомендуют персональные веб-сайты педагогов, их личные страницы на профессиональных сайтах; интернет-форумы и заочные научно-практические конференции; зум-конференции, профессиональные группы в социальных сетях. В статье делается вывод о том, что ожидаемым результатом реализации индивидуального образовательного маршрута является повышение профессиональной адаптированности педагога дополнительного образования, его мотивации к профессиональному росту.