СТАТУС ИНКЛЮЗИИ В СИСТЕМЕ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА

Аннотация

В статье рассматривается актуальная проблема современного общества − место и статус инклюзии, ее интеграция в образовательное пространство на всех ступенях обучения. Для успешной реализации инклюзивного обучения необходимо гармоничное сосуществование и дополнение его двумя формами инклюзии – социальной и педагогической. Важно помнить о том, что необходима не только полная социальная адаптация ребенка с ограниченными возможностями в общественной системе отношений образовательной среды, где он взаимодействует с другими участниками, но и педагогическая поддержка и помощь для формирования способностей у ребенка с ограниченными возможностями к эффективному усвоению учебного материала. Современная государственная политика в сфере образования расширила рамки традиционного подхода к обучению. Образование сегодня рассматривается не только как один из гарантов личностного и профессионального роста учащихся, но и как возможность выбора образовательными учреждениями собственных моделей включения учащихся в эффективное социально-педагогическое взаимодействие.