НЕЙРОТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ

Аннотация

В статье исследуются основные особенности использования нейротехнологий в преподавании английского языка. Рассматриваются варианты применения нейротехнологий и их влияние на формирование языковой компетенции обучающихся. Исследуются основные преимущества применения нейротехнологий в вузовском лингвистическом образовании. Нейролингвистическое программирование – это универсальные приемы по установлению максимально успешной коммуникации педагога с учащимися, основанные на обладании субъектом учебного процесса определенных знаний в психологии (физиологический аспект) и использовании специальной лексики (лингвистический аспект). В статье делается вывод о том, что «максимально успешная коммуникация» средствами нейролингвистического программирования – это такие условия учебного процесса, которые позволят ученику осваивать учебный материал в форме, ориентированной на его тип модальности, а также условия, мотивирующие необходимость получения этого материала, что обеспечивает его наилучшее восприятие и усвоение.