МЕТОДИКА ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ПАТРИОТИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ

Аннотация

Автор настоящей статьи предлагает характеризующуюся, на его взгляд, определённой эффективностью методику определения уровня развития патриотического сознания у современных старших школьников. Непосредственно перед этим анализируется текущее состояние российского общества и, в частности, системы образования. Доказывается необходимость интенсификации формирования указанной выше характеристики и, следовательно, системы оценивания результатов соответствующего процесса. Расшифровывается понятие «патриотическое сознание» и рассматривается его структура. Демонстрируются возможности, существующие на современном этапе развития основного общего образования, для определения уровня сформированности каждого из компонентов патриотического сознания старшего школьника. Определяются некоторые наиболее существенные моменты, связанные с эффективным применением предлагаемой методики в образовательной практике современных школ и коррекцией результатов, которые могут быть получены в ходе её использования.