ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА НА ОСНОВЕ ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИЙ

Аннотация

Цель статьи состоит в комплексном исследовании существующих в образовательном пространстве современного нелингвистического вуза возможностей для эффективного развития у его студентов мотивации к изучению академической дисциплины «Иностранный язык» при широком использовании интернет-технологий. Достижение этой цели связано с решением трёх исследовательских задач. Во-первых, феномену мотивации студентов к освоению программ по иностранному языку даётся сущностная характеристика. При этом также выделяются основные мотивы, которыми студенты могут руководствоваться в текущих условиях. Вторая задача ‒ исследование степени выраженности у будущих высококвалифицированных профессионалов ключевых компонентов мотивации к формированию иноязычной коммуникативной компетентности на примере ФГБОУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации». На основе результатов данного исследования автором определяются дефициты выраженности ряда компонентов рассматриваемого феномена и, следовательно, определяется роль, которую современные интернет-технологии могут играть при их ликвидации.